La pregunta guía del proyecto es “¿Cómo podemos rediseñar un espacio público para que sea más ambientalmente sostenible?” Esta pregunta abierta proporciona una oportunidad para la creatividad y elección en el diseño. Los alumnos examinarán un espacio comunitario y determinarán cómo rediseñarlo para que sea más sostenible.
- Agrupación del alumnado: Los equipos de alumnos determinarán qué espacio público será rediseñado y cómo se rediseñará para que sea más ambientalmente sostenible.
- Objetivos de aprendizaje:
- Recordar: Identificar las necesidades de la comunidad en cuanto a espacios públicos sostenibles.
- Comprender: Explicar los beneficios de un espacio público sostenible.
- Aplicar: Implementar prácticas de diseño sostenible en un proyecto real.
- Analizar: Evaluar las necesidades de la comunidad y cómo satisfacerlas mediante el rediseño.
- Evaluar: Incorporar el feedback recibido en la mejora de los diseños.
- Crear: Diseñar un espacio público ambientalmente sostenible que beneficie a la comunidad.
- Evaluación: La reflexión ocurre a lo largo de todo el proyecto, siendo esencial cuando los estudiantes reciben feedback sobre sus diseños y modelos, y antes del proceso de revisión y mejora. También hay oportunidades para dar y recibir feedback entre compañeros.
- Metodología: El proceso de diseño del proyecto está basado en la indagación, comenzando con preguntas a la comunidad sobre su experiencia y necesidades. Los equipos participarán en conferencias y paneles con expertos, usando el feedback recibido para revisar sus diseños y presentaciones.
- Herramientas: Sin definir
- Recursos adicionales: Sin definir
- Observaciones Adicionales: Los alumnos realizarán una presentación del nuevo diseño del espacio público sostenible a los grupos de interés de la comunidad.
- Nivel Educativo: Secundaria
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