El proyecto se desarrolla en la Escuela FEDAC Lleida, donde se enfrentan a la pérdida de vitrales modernistas debido al robo del camión que los transportaba. Los estudiantes deben colaborar para encontrar soluciones creativas, como crear nuevas obras de arte o resolver el problema del robo, y presentar una exposición memorable.
- Agrupación del alumnado: Los estudiantes trabajan en grupos heterogéneos definidos mediante Classroom Screen y asignan roles específicos a cada miembro.
- Objetivos de aprendizaje:
- Comprender la obra de Gaudí y el modernismo.
- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
- Fomentar la creatividad y la colaboración en equipo.
- Aprender sobre la programación y el uso de LEGO SPIKE Prime.
- Evaluación:
- Rúbricas diarias de evaluación con indicadores de participación activa, autonomía, reflexión, colaboración, creatividad y pensamiento crítico.
- Feedback oral.
- Evaluación de la construcción y programación del robot con autoevaluación y coevaluación.
- Escala Likert para evaluar la exposición.
- Metodología: El proyecto sigue la metodología Design Thinking y se estructura en cinco fases: empatía, definición, ideación, prototipado e implementación y testeo.
- Herramientas:
- Dispositivos digitales (Chromebooks).
- Materiales de escritura.
- Recursos visuales y de audio.
- Acceso a Internet.
- Materiales de referencia y recursos impresos.
- Rúbricas de evaluación.
- Recursos adicionales:
- FigJam, Lucidspark, Miro para reemplazar Google Jamboard.
- Plataformas interactivas como Wooclap y Padlet.
- Nivel educativo: Primaria (6º de primaria)
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