Para motivar al alumnado en el ámbito STEAM, se realizan actividades basadas en capítulos de dibujos animados para impartir contenidos científicos o matemáticos. Estas actividades permiten interpretar y producir información científica o matemática en diferentes formatos relacionados con los ODS, fomentando la reflexión sobre acciones individuales y colectivas para mejorar la sociedad.
El proyecto interdisciplinario “M’ENGANXO” aborda las adicciones desde múltiples materias (biología, educación física, matemáticas, tecnología, etc.). Los estudiantes desarrollan subproductos individuales y colectivos que se presentan en un Simposio sobre Adicciones en el centro, abierto a familias y expertos en el campo.
El proyecto se centra en concienciar sobre el hambre, tanto global como local, y en buscar soluciones. Los estudiantes debaten las causas del hambre, investigan sobre bancos de alimentos y producen contenidos para sensibilizar a su comunidad, presentando sus hallazgos en diversos formatos.
El acoso entre iguales es un problema constante en las aulas de secundaria, exacerbado por las nuevas tecnologías. Los estudiantes de primeros cursos universitarios reflexionan sobre este problema y proponen herramientas y recursos para solucionarlo, basándose en sus experiencias recientes en la escuela secundaria.
La pregunta que se plantea es: ¿Cuáles son las mejores estrategias en TikTok e Instagram que pueden influir positivamente en la concienciación, actitudes y comportamientos de los jóvenes respecto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)? Durante el proyecto, los estudiantes mejoran continuamente sus estrategias de presentación y contenidos para concienciar sobre diferentes ODS. La mayoría de los proyectos se publican en línea como campañas accesibles que fomentan la reflexión sobre los ODS tratados.
