Los estudiantes utilizan pasos del diseño experimental para investigar prácticas de jardinería sostenible y probar el impacto de métodos de cultivo en el medio ambiente. Comunican sus hallazgos en un ensayo fotográfico presentado a un grupo local de jardinería.
El acoso entre iguales es un problema constante en las aulas de secundaria, exacerbado por las nuevas tecnologías. Los estudiantes de primeros cursos universitarios reflexionan sobre este problema y proponen herramientas y recursos para solucionarlo, basándose en sus experiencias recientes en la escuela secundaria.
La pregunta que se plantea es: ¿Cuáles son las mejores estrategias en TikTok e Instagram que pueden influir positivamente en la concienciación, actitudes y comportamientos de los jóvenes respecto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)? Durante el proyecto, los estudiantes mejoran continuamente sus estrategias de presentación y contenidos para concienciar sobre diferentes ODS. La mayoría de los proyectos se publican en línea como campañas accesibles que fomentan la reflexión sobre los ODS tratados.
En la actualidad, las tasas de obesidad infantil son alarmantes, así como los trastornos como la ansiedad, depresión y falta de sueño. En este proyecto, los estudiantes se preguntan, ¿cómo podría nuestro centro educativo mejorar nuestra salud y bienestar?
“D-NOSES” (Distributed Network for Odour Sensing, Empowerment, and Sustainability) es un proyecto de ciencia ciudadana que empodera a los ciudadanos para mapear y medir la contaminación por olores, co-diseñando soluciones con diversos actores.
