Este indicador se define como la proporción de niños menores de 5 años con retraso en el crecimiento, lo que significa que su altura para la edad está 2 o más desviaciones estándar por debajo de la mediana de los Patrones de Crecimiento Infantil de la Organización Mundial de la Salud (OMS). El retraso del crecimiento es una consecuencia de la malnutrición grave.
La ONU define los servicios básicos como «sistemas de prestación de servicios públicos que satisfacen las necesidades humanas básicas» y define este indicador en términos de acceso a 9 componentes: agua potable, saneamiento, instalaciones de higiene, combustibles limpios y tecnología, movilidad, recogida de residuos, atención sanitaria, educación y servicios de información. Estos componentes también aparecen como indicadores en otras partes del marco de los ODS.
El proyecto introduce a los alumnos en la ciencia ciudadana y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cada grupo de estudiantes elige un ODS y crea una herramienta informática para que la ciudadanía pueda colaborar en la recolección de datos relevantes para mejorar en ese ODS específico. El objetivo es fomentar la reflexión sobre el entorno y la acción concreta.
La pregunta que se plantea es: ¿Cuáles son las mejores estrategias en TikTok e Instagram que pueden influir positivamente en la concienciación, actitudes y comportamientos de los jóvenes respecto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)? Durante el proyecto, los estudiantes mejoran continuamente sus estrategias de presentación y contenidos para concienciar sobre diferentes ODS. La mayoría de los proyectos se publican en línea como campañas accesibles que fomentan la reflexión sobre los ODS tratados.
El proyecto aborda el tema actual y global de los plásticos de un solo uso, su impacto en la salud y los ecosistemas terrestres, así como las relaciones socioeconómicas y de poder que determinan la salud humana y medioambiental.
