El proyecto interdisciplinario “M’ENGANXO” aborda las adicciones desde múltiples materias (biología, educación física, matemáticas, tecnología, etc.). Los estudiantes desarrollan subproductos individuales y colectivos que se presentan en un Simposio sobre Adicciones en el centro, abierto a familias y expertos en el campo.
El proyecto “Cuques, on sou?” tiene como objetivo dar a conocer y promover el amor por las especies de insectos amenazados de Cataluña. Se basa en actividades de Aprendizaje-Servicio (ApS) que incluyen la preparación y dinamización de talleres y contacuentos, dirigidos a estudiantes de primaria para fomentar la participación ciudadana en la conservación del entorno.
El proyecto se centra en concienciar sobre el hambre, tanto global como local, y en buscar soluciones. Los estudiantes debaten las causas del hambre, investigan sobre bancos de alimentos y producen contenidos para sensibilizar a su comunidad, presentando sus hallazgos en diversos formatos.
Los estudiantes utilizan pasos del diseño experimental para investigar prácticas de jardinería sostenible y probar el impacto de métodos de cultivo en el medio ambiente. Comunican sus hallazgos en un ensayo fotográfico presentado a un grupo local de jardinería.
El alumnado debía articular una investigación original basada en una pregunta relacionada con uno de los ODS. La investigación, de tipo empírico, seguía las etapas convencionales: formulación de la pregunta de investigación, teoría, hipótesis, metodología y resultados. Había dos entregas parciales antes del producto final, el pódcast. Las investigaciones debían ser originales, utilizando datos existentes o recogiéndolos desde cero.
